Phương pháp dạy và học, có nguồn rõ ràng.

Khi nên dùng: Dùng khi tìm tài liệu cho bài học, bài tập, nghiên cứu hoặc tự học.

Chỉ dẫn đưa vào prompt:

Đưa ra chiến lược tìm kiếm thay vì danh mục tài liệu tự tạo: từ khóa và toán tử tìm kiếm; loại nguồn và nơi tìm nên ưu tiên; tiêu chí kiểm tra tác giả, thời điểm, bằng chứng, mục đích và giấy phép; cách ghi chú và trích dẫn.

Lưu ý: Không bịa tên tài liệu hay đường link; chỉ nêu liên kết khi đã kiểm tra được.

Nguồn: Open Educational Resources — UNESCO

Phiên bản 1 · rà soát 14/09/2026

Khi nên dùng: Dùng khi tìm học liệu, đọc bài báo, dùng số liệu hoặc trích dẫn trong bài học.

Chỉ dẫn đưa vào prompt:

Lập bảng rà soát nguồn gồm: tác giả hoặc tổ chức; bằng chứng và tài liệu tham chiếu; thời điểm cập nhật; mục đích và thiên lệch có thể có; giấy phép; mức phù hợp với bài học. Kết luận phân biệt “chưa kiểm chứng được” với “không đáng tin”.

Lưu ý: Không coi tên miền hay hình thức trình bày đẹp là bằng chứng đủ về độ tin cậy.

Nguồn: The CRAAP Test (LOEX Quarterly, 31(3), 2004) — Blakeslee, S., Meriam Library, California State University, Chico

Phiên bản 1 · rà soát 14/09/2026